四川传媒学院师生：

当数字浪潮重塑知识传播的形态，人类阅读的本质却在技术狂飙中愈发显现其不可替代的精神价值。阿尔维托·曼古埃尔在《阅读史》中揭示的“阅读即呼吸”之喻，在2025年的今天更显深意——它不仅是认知世界的支点，更是抵御信息碎片化侵蚀的精神锚点。自2014年“全民阅读”连续十一载写入政府工作报告，到2022年习近平总书记擘画“爱读书、读好书、善读书”的社会图景，到2023年教育部将读书活动升华为育人工程的战略部署，再到2025年《全民阅读促进条例（征求意见稿）》的公布，阅读早已从个人修养升华为民族复兴的文化基因。

值此2025年4·23世界读书日之际，中国传媒大学第四届图书评论大赛面向全国新闻传播学和艺术学类专业师生发出征稿启事。欢迎我校相关专业同学及教师踊跃参与，借此展现川传人的阅读思辨能力与学术风采！

本次大赛分为两个分赛：

（一）新闻传播学类图书评论

主题：思辨融创，知行合一

在知识爆炸的浪潮中，新闻传播学研究者既要直面经典文献与前沿成果的厚重积淀，更需以个体化知识考古为刃，剖开理论谱系中的隐性关联与时代张力。我们期待您以独特学术经历为经纬，重新诠释传播学经典与新兴议题的对话，以批判性视角解构理论的内在矛盾，以跨界思维激活知识的预判潜能，最终在“理论-实践-批判”的闭环中锻造创新路径。您的独特洞见，或将点亮学界对复杂世界的认知地图，愿思想在碰撞中迸发新的可能！

（二）艺术学类图书评论

主题：读书明道，掘井及泉

相对于格物自然与生活，读书是间接然而高效的通道。通过读书，我们学习思维的方法、生活的知识、成熟的经验、专业的技能、学术的规范，不断涵养情志、提升能力；我们也须在此过程中对抗思想的迷雾、辨析逻辑的乖谬、剔除学术的稗草，进而校正标尺、砥砺思想。一个人的阅读经历决定了他的知识库，进而决定了他的思想框架，建构了他的想象空间，也塑造着他创造力的筋肉与矢向。艺术类学科门类众多，图书丰巨。所谓掘井及泉，书中自有根须，九轫之下，自然通向思维之灵泉、大道之渊薮。一起来，阅读吧。

信息发布、作品收集阶段：

2025年3月30日-2025年5月30日

专家评审阶段：

2025年5月31日-2025年6月14日

结果公示阶段：

2025年6月15日-2025年6月21日

奖励发放阶段：

2025年6月22日-2025年6月30日

全国新闻传播学和艺术学类专业教师、研究生、本科生，或对这两个学科领域感兴趣的其他专业教师、研究生、本科生。

鼓励教师带学生团队参赛。

欢迎各高校新闻传播学、艺术学相关院系及图书馆组织师生参赛。

两个分赛各设置奖项如下：

一等奖2名，奖金2000元；

二等奖3名，奖金1000元；

三等奖5人，奖金500元；

优秀奖若干；

优秀指导教师奖若干；

最佳组织奖若干。

所有奖项均颁发获奖证书。

报名方式、投稿须知等活动详细信息

请点击下方活动链接查询https://mp.weixin.qq.com/s/WxAMJIU9Ata-XD3HFc2g-g?scene=25#wechat_redirect

或点击 活动网址：https://www.yuetu100.com/t8wh4n

期待我校师生积极参与，在大赛中展现实力，取得优异成绩！投稿过程中如有疑问，可联系我校图书馆咨询：13881986520（安老师）

活动来源：中传传媒图书评论